Елена, добрый день! Моему сыну 12 лет. Великолепный, замечательный, очень способный мальчик.Это хорошая сторона. Своевольный, не прислушивающийся абсолютно ни к чьему мнению, грубый с родными и близкими -это другая правда.Печальная. К сожалению, в силу семейных обстоятельств он растет практически без отца (отец работает в другой стране и фактически участия в воспитании ребенка не принимает). Меня очень беспокоит то, что мы с моим сыном конфликтуем практически каждый день по любому поводу, я понимаю, что такоие нервные стрессы не приведут ни к чему хорошему, это одинаково плохо переживается и мной, и мальчиком. Каждый раз после очередной ссоры я пытаюсь взять в руки сначала себя, а потом иду к нему в комнату и уже в спокойной обстановке пытаюсь разъяснить проблему и очередной рах призываю его в следующий раз продумываьть модель своего поведения хотя бы на 1 шаг вперед.И на следующий же день повторяется все снова и снова. При всем при этом находясь в компании посторонних людей, я слышу потом самые замечательные отзывы о моем сыне - отзывчивый, веселый, остроумный, активный,... Может быть, вы посоветуете почитать мне какую-нибудь литературу по психологии 12-летнего юноши или организовать консультацию с вами в частном порядке?
Тема конфликта неисчерпаема.Пока существуют люди, пока развивается общество, существуют и споры,и разные мнения, приводящие к конфликтным ситуациям. Споры с самим собой, познание себя, самоутверждение и самореализация приводит к конфликтам внутри себя. Этот конфликт в большей мере свойственен подростку, переживающему очередной возрастной кризис, один из самых сложных и острых. Кроме внутриличностного конфликта, подросток сталкивается с различными ситуациями и проблемами, которые приводят его к конфликту. В связи с этим во многих семьях возникает определенная сложность общения с детьми старшего школьного возраста. Причем сложность увеличивается еще и потому, что мы – родители, часто не понимаем, что с выросшими детьми общение должно строиться по-другому.А если и понимаем, то возникает вопрос- КАК? Мы не всегда различаем, что нужно запрещать, а что следует разрешать, не всегда слышим то, что нам хочет сказать ребенок. Все это может создать весьма непростую ситуацию. Кроме того,подростковый возраст — время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость, все скрытые противоречия становятся явными, да еще и физиологические особенности развития подростка «делают свое дело». Конечно,сказывается закон неравномерности индивидуального развития. Так же неравномерно происходит и умственное, и социальное, и нравственное развитие.Не совпадают эти развития в различных жизненных сферах.Подросток может быть вполне взрослым физически, но умственно и социально оставаться ребенком. В связи с этим хочу Вам посоветовать прочитать книгу Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»мне она нравится и по содержанию и по стилю изложения. Думаю, интересной для Вас будет книга Ди Снайдера « Курс выживания для подростков» - эта книга адресована подросткам, поэтому сыну тоже можно предложить «просмотреть, соответствует ли реальности материал» и услышать критическое мнение, которое может стать отличной отправной точкой в общении.Желаю Вам новых вершин и просторных горизонтов в самом нужном и важном пути – в общении с Вашим сыном! Конечно, если Вы чувствуете необходимость в более детальном обсуждени ситуации, пишите на e-mail, и мы всегда сможем договориться о встрече.
Елена, добрый день! Моему сыну 12 лет. Великолепный, замечательный, очень способный мальчик.Это хорошая сторона. Своевольный, не прислушивающийся абсолютно ни к чьему мнению, грубый с родными и близкими -это другая правда.Печальная. К сожалению, в силу семейных обстоятельств он растет практически без отца (отец работает в другой стране и фактически участия в воспитании ребенка не принимает). Меня очень беспокоит то, что мы с моим сыном конфликтуем практически каждый день по любому поводу, я понимаю, что такоие нервные стрессы не приведут ни к чему хорошему, это одинаково плохо переживается и мной, и мальчиком. Каждый раз после очередной ссоры я пытаюсь взять в руки сначала себя, а потом иду к нему в комнату и уже в спокойной обстановке пытаюсь разъяснить проблему и очередной рах призываю его в следующий раз продумываьть модель своего поведения хотя бы на 1 шаг вперед.И на следующий же день повторяется все снова и снова. При всем при этом находясь в компании посторонних людей, я слышу потом самые замечательные отзывы о моем сыне - отзывчивый, веселый, остроумный, активный,... Может быть, вы посоветуете почитать мне какую-нибудь литературу по психологии 12-летнего юноши или организовать консультацию с вами в частном порядке?