Jautājums – vai mazākumtautību bērnudārzos pāriet uz izglītību latviešu valodā, vai tomēr ne – ir kā karsts kartupelis, kuru viļā no vienas puses uz otru.
Viens no būtiskākajiem iemesliem, kas kavē latviešu valodas apguvi mazākumtautību bērnudārzos, ir vienota mācību satura trūkums valsts valodas apguvē pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī valodas lietojuma trūkums ārpus mācību nodarbībām, noskaidrots Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta veiktajā aptaujā.