Проверят обоснованность вложения 3 млн латов в школьный портал

В отличие от ярко выраженного ранее отрицания Министерства образования и науки (МОН) возможной переоценки образовательного портала skolas.lv и перенаправления выделенных для него денег на другие цели, его повторная оценка уже происходит. Министерство финансов (МФ) многократно обращало внимание Министерства охраны окружающей среды и регионального развития (VARAM) на риски и проблемы проекта.

Премьер-министр Валдис Домбровскис поручил Министерству образования и науки (МОН) проанализировать, действительно ли нужно вкладывать еще 3,2 млн. латов в портал skolas.lv, которым сами школы почти не пользуются, сообщает diena.lv. Как мы уже писали, Созданный Министерством образования и науки портал для школ skolas.lv громоздок, неудобен и не нравится как учителям, так и школьникам. Тем не менее МОН собирается вложить в его развитие 3,2 млн. латов, потому что проект софинансируют фонды ЕС. Сомнения в необходимости таких трат на несовременный и ненужный портал выражали многие ИТ-специалисты. По мнению представителей сферы, его функции уже успешно выполняют частные школьные порталы. Кроме того, затраты на содержание портала такого уровня завышены по крайней мере в три раза, полагают специалисты.   Вопреки не слишком радужному положению дел, министерство подписало договор о развитии портала на сумму 3,2 млн. латов. Из них введение самой системы в строй и обучение администраторов обойдутся в 1,2 миллиона. Этим должны были заняться компании Datorzinību centrs и ESynergy. Еще 2 миллиона планировалось потратить на разработку технической спецификации, электронных услуг, внедрение ПО и обучение пользователей.  Несмотря на то, что ранее министр образования Роланд Брокс заявлял, что выделенные ЕС деньги по-другому использовать нельзя, в Минфине, который заведует освоением европейских фондов, указали, что пока деньги еще не выделены разработчикам, перенаправить их возможно. Министр финансов считает, что на европейские деньги лучше было бы приобрести, например, учебники…

Комментировать