Учителя начальной школы Глэдстоун в британском городе Питерборо ведут уроки для 440 прибывших из Пакистана, Афганистана, Латвии и Литвы детей на английском, несмотря на то, что ни один из учеников не говорит на этом языке.
Преподаватели школы не видят проблемы в том, что уроки проводятся на английском, а дети между собой и дома говорят на каких-то других языках. Директор учебного заведения Кристина Паркер отметила: «Все больше слов становятся двуязычными. И в нашей школе никто не расценивает билингвизм как проблему», передает «Вести.ру» со ссылкой на Telegraph.
Официальная статистика сообщает, что 358 учащихся этой школы говорят на пенджаби и урду (эти языки входят в пятерку самых распространенных в Великобритании). 23 человека говорят на дари (один из афгано-персидских языков). 11 учеников говорят на латышском, 15 – на литовском. В школе присутствуют представители еще 16 небольших языковых групп.
В конце февраля учебное заведение отметило радостное событие: власти дали ему положительную оценку. Таких результатов школе удалось добиться всего за год: год назад ее работа была признана неудовлетворительной.
По словам директора школы, учителя стараются привить детям знание английского и привычку разговаривать на нем. Они комментируют по-английски любые, даже незначительные действия. Кроме того, они приглашают англоговорящих детей из близлежащих школ. Зачастую педагогам приходится прибегать к языку жестов.
Кристина Паркер отмечает: когда родители научили детей лишь отдельным английским словам и фразам, дети, приходя в первый класс, имеют большие трудности. Поэтому в школе работают 28 ассистентов преподавателей, 10 из которых говорят на урду, а один знает польский и русский. Правда, педагоги признаются: учить детей, которые уже привыкли говорить на «неправильном английском» еще труднее, чем тех, которые вообще по-английски не говорят.
Представители городской администрации, между тем, отмечают, что в небольшом Питерборо говорят на сотне языков. И число школьников, для которых английский – не родной язык, заметно выросло в последнее время. В 2008 году таких было 19%, в настоящее время – 35%.