И публично признаться, что не все так хорошо «в королевстве датском».
Детей и родителей возмущает поведение некоторых педагогов
«Я работаю в школьной столовой и изнутри вижу то, чего не знают родители. Вот звенит звонок, детишки бегут в столовую. На столе ароматная супница – готовлю я хорошо, у самой ребенок. Если учительница соизволила не опоздать, она им суп разольет по тарелкам. Если нет, покрутится девочка-кнопка, попробует половник в руки взять – не дотягивается. Поклюет второе – и бегом! Я не могу за всеми уследить, но часто подхожу и помогаю детям. А учительница в это время, как правило, сидит за соседним столом с коллегой и «беседует за жизнь» или стоит у прилавка нашего буфета и возмущается: как же у вас тут все дорого! Потом возвращается к коллегам, присаживается и как ни в чем не бывало наливает в пустую тарелку супчика для себя, любимой… Она не платит за это – зачем, если дети уже все оплатили? И так, за милыми беседами, учителя подъедают детские обеды. На это гадко смотреть! Ни намека на заботу, ни желания проверить, проконтролировать, подсказать и помочь ребенку. Зато крика и приказаний хоть отбавляй. А что ребенок? Он ведь перед хамством беззащитен… Есть парочка заботливых учительниц, но в наше время все педагоги были такие. Если ругали, то за дело, потому что любили нас. А эти… Не понимаю, зачем они ходят в школу?! Одни жалобы – все денег им мало. Никакого интереса к детям, никакой ответственности. Я ненавижу учителей!»
«Мы свою учительницу подловили на элементарном жульничестве. Она задает тему для реферата, потом заставляет нас читать эти работы вслух. И так подряд пять-десять уроков. Сама сидит и слушает. А потом вдруг заявляется и заявляет: у вас контрольная на новую тему. Мы хором: это мы не проходили, это нам не задавали! А она хоть бы хны. Как-то случайно заглянули в журнал, а у нее там – раздолье тем: и это она нам «рассказала», и то – и все по датам расписано… Знаете, мы просто обалдели! Идти стучать руководству? Противно! Да и какой толк – жулика не проконтролируешь. Ее надо просто уволить. Мы на сей раз ее пожалели. Но как друг и наставник эта учительница для нас умерла! Хорошо, что есть у нас спаситель, который исправляет ошибки своей коллеги, мы у него по этому предмету консультируемся, он безотказно помогает нам, и так мы выкручиваемся».
«Есть в нашей школе учительница, «испортившая» весь класс. Говорят, директриса по дружбе предложила этой безответственной и равнодушной дамочке вести урок по предмету, в котором та ничего не смыслит. Каждый урок превращается в шоу, где наш «клоун» – такое мы дали ей прозвище – все читает прямо из учебника. Ни на один вопрос ответить не может, зато нашла выход: задавайте, говорит, вопросы друг другу и отвечайте на них. Новое слово в методике преподавания! Или приказывает тому, кто поумнее: будешь вести урок вместо меня! И контрольные проверять заставляла ребят, они делали учительскую работу… В итоге мы дружненько запоролись по этому предмету. Пошли к директору, но нас никто не стал слушать».
«Была у нас учительница, которая ненавидела успешных ребят, особенно новеньких, но сильных по ее предмету. Трудно в это поверить, но она им ставила низкие оценки, а сама допускала непростительные ошибки. Зато когда на урок приходила очередная комиссия, к доске вызывала именно их и улыбалась, и на восьмерки не скупилась…
Мы несколько раз раз обращались к директору с жалобами, он вначале нам не верил, но мы не отступали и победили. Больше эта учительница у нас не работает. Скинули мы и еще одного учителя, он любил закрыться в классе с девочками, предлагал проигрывать исторические сценки в костюмах. Обнажишь ножку – десять, нет – будет тебе только семь. Одной девочке низкую оценку объяснил тем, что она… носит очки».
От редакции…И таких сигналов становится все больше. Взрослые и юные читатели «Часа» пишут о равнодушии и непрофессионализме учителей, о вымогательстве и навязывании репетиторских услуг, о том, что педагоги употребляют ненормативную лексику в общении с детьми, и так далее. Письма, как правило, либо анонимные, либо помечены просьбой «учебное заведение и фамилию прошу не называть». Но в любом случае, наверное, каждой школе есть о чем подумать на каникулах…