Несомненно, самоуправление должно открыть в детском саду группу с латышским языком обучения, если есть запрос родителей. Но это нельзя делать бездумно, игнорируя интересы детей, с единственной нескрываемой целью – уничтожить образование на русском языке.
Депутат Сейма от «Согласия» Эдгар Куцин подал поправки к законам «Об образовании» и «О всеобщем образовании», которые предусматривают порядок, при котором учреждения дошкольного образования, финансируемые из бюджета самоуправлений, открывают группы по каждой программе образования согласно запросу и мнению родителей. В свою очередь, депутат Сейма от «Согласия» Игорь Пименов считает, что в закон должна быть включена норма, гласящая, что, если есть спрос на открытие группы, реализующей образования для нацменьшинств, такой спрос тоже должен быть удовлетворен.
“Наша позиция: каждому ребенку, родители которого хотят, чтобы он посещал латышскую группу, эта возможность, конечно, должна быть обеспечена, - говорит Эдгар Куцин: - Но ключевое здесь – мнение родителей, оценка реальной ситуации.
В стране есть детсады только с латышскими группами, есть детсады, где работают как латышские группы, так и группы, реализующие программы образования нацменьшинств, так и детсады, где реализуются только программы нацменьшинств. В стране существует как спрос на обучение в детсадах с обучением на латышском языке, так и на языке нацменьшинств. Мы считаем, что ситуация с каждым детским садом должна оцениваться самоуправлением, которое ближе к реальным проблемам своих жителей. Если будет расти спрос родителей на посещение детьми групп с латышским языком обучения – конечно, должно открываться в детсадах больше таких групп.
Но, во-первых, идея, исходящая от Национального объединения о переводе всех детсадов на латышский язык – контрпродуктивная. Это противоречит цели обеспечения доступного и качественного образования для всех, создает новые ограничения в системе образовании, делая ее неадекватной в современных реалиях.
Во-вторых, эта идея нереализуема в нынешних условиях – в том числе, из-за острого кадрового дефицита в системе дошкольного образования. Реализация такой реформы несет вред детям.
Не секрет, что, часто заботясь о том, чтобы ребенок быстрее освоил государственный язык, семьи, которые в повседневной жизни говорят на русском языке предпочитают отдавать детей в латышский детский сад. К сожалению, не всегда эти эксперименты заканчиваются позитивно. Не раз приходилось сталкиваться с тем, что чуть позже родители начинают беспокоиться о том, что их жизнерадостный малыш, оказавшись в детском саду, погружается в себя, замыкается, капризничает и перестает говорить вообще. И что в этом удивительного? Что мы ожидаем от двухлетнего ребенка, который еще совсем недавно начал познавать свой родной язык?
Поэтому, я считаю, что «ключевое слово» здесь – это мнение родителей и понимание реальной ситуации. И именно родители должны иметь право сами оценить ситуацию, когда ребенок готов освоить другой язык.
К сожалению, коалиция нынешнего Сейма и здравый смысл – две несовместимые вещи. Правящее большинство отклонило все наши поправки…”.