Юрист и правозащитник, а по совместительству и депутат юрмальской городской Думы Елизавета Кривцова («Согласие») в интервью газете Neatkarīgā поделилась своим отношением к идее министра образования и науки Илги Шуплинской (Новая консервативная партия) на законодательном уровне признать, что дистанционное обучение сопоставимо с нормальным образовательным процессом.
В одной из публикаций в социальных сетях вы сказали, что министр Илга Шуплинска наконец нашла и открыла ящик Пандоры. Почему такая злая метафора?
Ящик Пандоры – источник несчастья. Ее инициатива сделать дистанционное обучение нормальным даже в отсутствие пандемии, на мой взгляд, является проблемой для всех - учителей, родителей, детей и местных властей, которые должны этот процесс финансировать. В Сейме начались дискуссии, но потом все было перенаправлено так, что закон должен быть принят в срочном порядке, без обсуждения, и в этот четверг в Законе об образовании утверждено, что дистанционное обучение должно быть включено в образовательный процесс.
Один из товарищей министра по партии создал телепродукт Tava klase («Твой класс») и, вероятно, здесь снова будут госзакупки для продолжения этого проекта… Насколько это этично?
Tava klase – неплохой тв-проект, хотя нельзя сказать, что он очень инновационный и современный. Такие записанные уроки существуют уже много десятилетий. Хорошо, что они есть, но они не могут заменить учителя.
Идея использования новых технологий хороша и правильна. Вопрос только в том, как это произойдет, как изменится повседневная жизнь педагогов, как это будет финансироваться?
Это выглядит так, как будто Шуплинской и министерству срочно нужно потратить деньги на внеочередную закупку. Это единственное объяснение, почему тема о новых технологиях продвигается быстрыми темпами в течение двух недель.
Вопрос о дистанционном обучении тоже хорош, но здесь очень важно понимать, чему можно и нельзя научить в таком режиме. В ходе опроса, проведенного министерством в конце прошлого года, половина семей заявили, что для такого вида обучения нет необходимого техобеспечения. Многие родители говорят: «Я уже купил компьютер, но у меня есть ребенок, которому тоже нужен компьютер. И младшему ребенку уже тоже нужен компьютер».
Другая проблема - в сельских школах, где Интернет или не работает достаточно быстро, или его совсем нет. Прекрасное будущее не может быть построено с существующей технической поддержкой. Придет время, когда новые технологии станут частью учебного процесса, но тогда государству придется покупать компьютер каждому учителю и каждому ученику. Тогда компьютер станет нормальной частью учебного процесса - как школьная сумка, ручка или линейка.
Новая система должна была финансироваться самоуправлениями, но идея была в том, чтобы самоуправления оплачивали компьютерный класс. Не предполагалось, что Интернету. Это огромная и непосильная ноша для муниципалитетов. Кроме того, сейчас наблюдается значительное сокращение бюджета, поэтому самоуправления эту идею реализовать не смогут.
Проблемой остается и организация учебного процесса. Родители признаются, что им приходиться присматривать за ребенком, чтобы он не играл в компьютерные игры, а по-настоящему учился. Это создает большую нагрузку, как для родителей, так и для школы, поскольку невозможно проводить одновременно дистанционные и очные уроки.
Может дать возможность выбора – школа сама решает, какие занятия проводить очно, а какие дистанционно. Но это непросто, потому что учитель не может работать удаленно и очно одновременно. Таким образом, дистанционное обучение приведет к ужасу.
Неравенство будет увеличиваться. Потому что есть дети, у которых есть отдельная комната, отдельный интернет и родители, которые могут помочь. А есть дети из многодетных семей, у которых есть небольшое жилое пространство, окруженное суетой. Эти дети не смогут получить образование. Пока эти вопросы не будут решены, в законе нельзя прописать, что мы будем обучаться дистанционно.
У Илги Шуплинской была идея прописать в законе, что Интернет и компьютер являются учебным пособием, которое можно сравнить с тетрадями и линейками и родители должны обеспечить этим ребенка.
Да, такая идея была, но было обсуждение и много критики. В том числе и то, что эта идея противоречит Конституции. Потому что в Конституции говорится, что образование является обязательным и бесплатным. Если родители должны платить не менее 500 евро за компьютер, подключение, микрофон, камеру, то это уже не бесплатное образование. В свое время правозащитник критиковал идею, что родителям необходимо за собственные средства покупать книги. Тогда для этого были выделены дотации. С компьютерами то же самое. В министерстве замешкались и не продвигали эту идею дальше, поэтому вопрос остался висеть в воздухе.