Минимальные требования для приема учащихся на ступень среднего образования определены стратегией развития общеобразовательных учреждений Даугавпилса на 2018-2025 годы, утвержденной в 2018 году.
До сих пор эти минимальные требования были одинаковыми для всех учебных заведений. Однако, оценив опыт прошлых лет, Управление образования предложило внести поправки, чтобы учебные заведения сами разрабатывали требования к поступлению в 10-е классы в соответствии с комплектом углубленных курсов, предлагаемых учебными заведениями.
Глава Управления образования Марина Исупова пояснила, что нынешние минимальные требования были разработаны в то время, когда в общеобразовательных учреждениях Даугавпилса еще не была введена возможность выбора углубленных курсов или корзин. Однако опыт показывает, что при введении углубленных курсов существующие правила приема иногда вызывают проблемы у будущих старшеклассников. Например, если ученик выберет обучение по гуманитарной корзине, но при этом требуются высокие результаты по математике, его шансы на поступление в 10 класс снизятся.
Анализируя опыт предыдущих лет, председатель комитета по образованию и культуре Ливия Янковска подчеркивает: «Из-за относительно высоких требований к поступающим мы потеряли часть потенциальных старшеклассников, которые были вынуждены выбирать профессиональное образование или краевые школы. Нам нужно подумать о наших учебных заведениях и их будущем. Результаты экзаменов такие, какие они есть. Здесь тоже должны взять на себя ответственность специалисты по содержанию образования, потому что мы видим все пропуски с экзаменами, их содержанием, оценкой и требованиями. Поэтому следует искать комплексные решения. Предложение УО изменить критерии приема в настоящее время соответствует реальной ситуации».
Депутат Даугавпилсской городской думы, заместитель директора средней школы Iespēju Анатолий Гржибовский утверждает: «На мой взгляд, принятое решение правильное и своевременное. И этому есть несколько причин: уже несколько лет школы предлагают уникальные учебные программы, или «корзины» средней школы. Соответственно, требовать от детей, выбравших гуманитарное направление, безупречных знаний в точных областях было бы нецелесообразно. Также были случаи, когда по разным причинам учащиеся получали на централизованном экзамене оценку по предмету ниже, чем их оценка за год, поэтому они не попали в среднюю школу».