– Меня мальчишки все время щиплют, – жалуется старше-классница завучу по воспитательной работе. – А ты подойди к зеркалу и посмотри на себя внимательно – тебя же невозможно не щипать! – отвечает завуч. Одним из плодов, которые принесла с собой Перестройка конца 80-х, был отказ от школьной формы. Тогда многое категорически отрицалось и порицалось. Сегодня в школе мы наблюдаем совсем другие «формы» – открытые глазу сверху и снизу в виде кружевных секси-лифчиков, торчащих из-под джинсов и мини-юбок стрингов, кричащего макияжа… Только вот содержание из-за сигаретного дыма и летящего изо рта молодых особ обоего пола мата бывает нелегко рассмотреть. Я не отношу это ко всем, стремящимся к знаниям, но и удивляться вышесказанному уже давно не приходится. Для чего нужна школьная форма? Какие в ней плюсы и минусы? Попробуем разобраться вместе. Для начала заглянем в недавнюю историю. В советское время форма являлась обязательным атрибутом школьной жизни. В России это были кашемировые коричневые платья и черные фартучки – для девочек и кашемировые костюмы строгого образца для мальчиков. Кашемир идеально подходил для школьной одежды – в мае не жарко, а в январе не холодно. За год непрерывной носки платье или брюки не успевали залосниться на определенном месте. В такой форме дети чувствовали себя комфортно, несмотря на цвет. К платью пришивались кружевные или шелковые воротнички и манжеты. Парадная форма подразумевала нарядный белый фартук, белые гольфы и пышные банты для девочек. Костюм мальчиков дополнялся белой рубашкой. Я сама с удовольствием носила такую форму, а когда перешла в ней в латвийскую школу (в связи с переездом семьи) девчонки из нового класса мне очень завидовали – в Латвии практиковался не слишком удачный образец школьной одежды – темно-синие мешковатые костюмы с полосатой рубашкой. Но прошли те времена… Сегодняшнего учителя не шокируют рваные джинсы, проколотые пупки и части голых ягодиц. Новая проблема 21 века – стринги в школе. Если не так давно их носили старшеклассницы, то сейчас им отдает предпочтение все больше 10-летних девчонок. Среди большинства молодых особ не принято скрывать эту деталь нижнего белья. Довожу до сведения читателей: в США уже началась настоящая борьба с этим модным веянием. Постоянное ношение такого белья представляет реальную опасность для здоровья. Обычно стринги шьют из синтетической ткани, а такой материал удерживает влагу, что способствует размножению бактерий. Стринги помогают возникающей инфекции быстро распространяться. Для чего подвергать опасности свой организм? Кстати, в Интернете есть информация о том, что директор одной из итальянских школ наложил запрет на излишне оголенные части тела учеников. На такой шаг его подвигли просьбы родителей, которые сами не в состоянии заставить детей одеваться пристойно. Директорское распоряжение о соблюдении приличий было зачитано в каждом классе. Недавно я побывала в средней школе Даугавпилса №3. Ее директор Виталий Азаревич двумя руками голосует за школьную форму. Вопрос в том, какой она будет. Вот что он сказал по этому поводу: – Это не должна быть одна форма на целый учебный год. Речь идет о 2-3х моделях плюс парадной. Имеет значение сезонность. Да и с гигиенической точки зрения не следует носить один и тот же костюм. В нашей школе вопрос о форме широко обсуждался. Некоторые считают, что это влечет за собой ущемление прав ребенка, забывая о том, что школьная форма дисциплинирует, помогая сконцентрировать внимание на уроке, а не отвлекая от него разглядыванием всевозможных обновок подружек. К сожалению, на сегодняшний день ввести школьную форму можно только при 100 %‑м согласии всех учеников и родителей. Даже если школа установит такой закон теоретически, то на практике это обернется трудноразрешимой задачей – в настоящее время к этому не готова законодательная база. Однако говорить и обсуждать эту тему необходимо. А вот мнение заместителя директора по воспитательной работе этой же школы Марины Исуповой: – Должно быть найдено удачное цветовое решение, разработана современная удобная и стильная модель. Недавно я побывала в одной из элитных школ Санкт-Петербурга. Была приятно удивлена – дети там с удовольствием носят школьную форму. Цвет формы говорит о принадлежности ученика к начальной, основной или средней школе. В целях экономии затрат руководство школы приобрело нужное количество ткани прямо на ткацком производстве, минуя посредников. В нашей школе в 2005 году проходила проектная неделя, в рамках которой ребята сами разрабатывали образцы школьной формы, представляя затем на обсуждение. Выяснилось, что большинство учащихся с удовольствием носили бы форму – главное, чтобы она была современна, функциональна, приятной расцветки. Но все упирается в финансирование этой идеи. У нас разработаны ученические дневники, есть Книга чести школы, в которой отражаются главные школьные достижения за прошедший год. Почему бы не быть школьной форме, подтверждающей причастность именно к нашему учебному заведению? Форма говорит о престиже школы, – подытожила Марина Исупова. Директор 17-й средней школы Иварс Шкинч сказал следующее: – Идею школьной формы поддерживаю. Отпадет необходимость школьного «кланов-ства». В школе очень замечается достаток родителей, когда видишь, как одеты дети. Конечно, не следует брать за основу форму советского образца. Должно быть несколько вариантов. Свитер, джемпер, жилеты… Для девочек – юбки, брюки, блузки. Важный атрибут – эмблема школы. В прошлом году я был в Англии. В одной из английских школ форма представлена безрукавками одного цвета. Финансовая ситуация в нашей стране не позволяет в скором времени ввести повсеместно школьную форму, но этот вопрос уже обсуждается на местах. Считаю, дети сами должны придумать образцы школьной одежды. А государство – сделать все возможное, чтобы помочь в ее приобретении малообеспеченным семьям. Лучший вариант – государственный заказ. В целях экономии средств можно заказать пошив в той же Белоруссии или Китае. Делая выводы из сказанного, отметим – современная школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его индивидуальность невозможно. Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил форму. Обращаясь к родителям, хочется спросить: так ли уж велика разница между затраченной суммой на одежду и на школьную форму? Все не могут иметь одинакового мнения. У школьной формы противников хватает. Происходит это потому, что люди не имеют достаточной информации о предмете. От юной школьницы я слышала такое мнение: «Школьная форма – это инкубатор. В чем хочу – в том и хожу!». Мне надо было приложить достаточно усилий, чтобы переубедить ее. И еще одна ситуация: в вестибюле одной из школ я обратилась с вопросом о школьной форме к группе ребят. Большинство из них были за, но один высказал резкое отрицание. Мне его переубеждать не пришлось – остальные ребята сделали это за меня: «Форма – это круто! Ты просто нигде не был. В той же Англии, в самых престижных учебных заведениях, ее носят. Чем мы хуже?» Действительно, чем?