В школе 13 лет делать нечего - чем дольше дети сидят в школе, тем больше разброс знаний, и тем труднее потом учить "пеструю" компанию в вузе или проф.школе. Возможно, нужна более ранняя специализация (хотя бы на уровне технарь-гуманитарий). И почти наверняка нужно менять подход к обучению-воспитанию (частично возвращаясь к советсткому прошлому, и ни в коем случае не копировать скандинавов): детей надо приучать к самостоятельности, ответственности и труду (учеба - как разновидность), учить преодолевать трудности, учить хотя бы минимальному самообслуживанию. А то детки какие-то беспомощные стали (большинство), и все ждут, когда халява прилетит.
В школе 13 лет делать нечего - чем дольше дети сидят в школе, тем больше разброс знаний, и тем труднее потом учить "пеструю" компанию в вузе или проф.школе. Возможно, нужна более ранняя специализация (хотя бы на уровне технарь-гуманитарий). И почти наверняка нужно менять подход к обучению-воспитанию (частично возвращаясь к советсткому прошлому, и ни в коем случае не копировать скандинавов): детей надо приучать к самостоятельности, ответственности и труду (учеба - как разновидность), учить преодолевать трудности, учить хотя бы минимальному самообслуживанию. А то детки какие-то беспомощные стали (большинство), и все ждут, когда халява прилетит.