Саше. не впадайте в противоречие с самим собой. то вы пишете что при коммунизме я рос бы в интернате и не знал бы своих биологических родителей. то вдруг моих детей уже никто не будет обобществлять. и еще. дет сад и школа это одно, а интернат и дет дом это уже совсем другое. как вы хотите победить природный материнский инстинкт? кто бросает детей в род доме? алкашки и наркоманки. любая нормальная мать вам глаза выцарапает за своих детей. да и любой нормальный отец вам зубы посчитал бы за такие базары. если только человек не живет по принципу кролика конечно же. (сунул, высунул, бежать! я мужик, мне не рожать). как написано в одном скандальном "учебнике": (для того что бы заняться сексом, мальчику и девочке не обязательно даже знать как зовут друг друга и быть знакомыми друг с другом. надо просто хотеть секса.). как кролики. побежали в кусты, а потом разбежались. я конечно знаком с теориями Колонтай и Бранштейна. и еще. (скоро помру, внук стал часто приезжать.). если ваши дети или внуки мечтают вас убить, значит вы воспитали из них моральных уродов. что воспитали, то и получили. значит в семье все ненавидят друг друга.
RP
\\\Саше. не впадайте в противоречие с самим собой. то вы пишете что при коммунизме я рос бы в интернате и не знал бы своих биологических родителей. то вдруг моих детей уже никто не будет обобществлять.\\\
Никакого противоречия в моих словах нет. Вот сколько можно повторять: коммунизм как и любая формация предполагает ЭВОЛЮЦИОННОЕ развитие. Социализм - низшая фаза коммунизма, в которой еще сохраняется семья в традиционном виде. Постепенно подготавливаются материальные предпосылки для полного обобществления детей. На высшей стадии коммунистического развития институт семьи ( в привычной для нас форме) отмирает и дети выросшие в замечательных коминтернатах будут воспринимать все общество как свою семью. Правда, и тут есть существенное отличие: восприятие будет происходить не на уровне биологического родства, а социального партнерства.
\\\\как вы хотите победить природный материнский инстинкт?\\\
Отмиранием частнособственнического мировоззрения через его полную социализацию.
\\\кто бросает детей в род доме? алкашки и наркоманки. любая нормальная мать вам глаза выцарапает за своих детей. да и любой нормальный отец вам зубы посчитал бы за такие базары\\\
Угу-угу. Типа элитных интернатов для богатеньких отпрысков не существует. В Нахимовском училище (школа-интернат) даже взятки дают, чтобы свое чадо пристроить.
Вы передохните. Я понимаю, что ваше мелкобуржуазное сознание возмущено, но вот вам цытато из буржуазных ведомостей:
" Директор Людмила Горошко годами обивала пороги, защищая школу. «В министерстве образования сменилось не одно руководство, и я у всех просила помощи, – рассказывает она. - А когда вопрос о закрытии встал ребром, сказала – не допущу. Куда денутся наши дети? Волосы встают дыбом, когда слышишь их истории… Из собачьих будок даже вытаскивали. За прошлый год в семьи вернулись десятеро ребят, от силы еще двадцать смогут найти приют, а остальные?».
Часто дети поступают в интернат с легкими психическими расстройствами, они плохо разговаривают, асоциальны, иные даже ложку в руках держать не умеют и, конечно сильно отстают в учебе. Бывает, 12- летние идут в первый класс. Еще страшнее то, что такие дети болеют. Самое распространенное - заболевания почек.
«К нам поступают в очень запущенном состоянии, – рассказывает врач гимназии-интерната, детский невролог и психиатр Мария Киоссе. - Болезненные, почти все с плохими зубами, с больными почками. Педагогически запущенные, замкнутые у многих расшатана нервная система. Все время хотят есть. Когда говорим об этом родным, они пожимают плечами: мол, ничего не знали. Адаптация идет очень долго, но через год уже щеки розовеют, взгляд становится открытым и веселым, начинают проявлять свои способности и таланты»"
\\\Саше. не впадайте в противоречие с самим собой. то вы пишете что при коммунизме я рос бы в интернате и не знал бы своих биологических родителей. то вдруг моих детей уже никто не будет обобществлять.\\\
Никакого противоречия в моих словах нет. Вот сколько можно повторять: коммунизм как и любая формация предполагает ЭВОЛЮЦИОННОЕ развитие. Социализм - низшая фаза коммунизма, в которой еще сохраняется семья в традиционном виде. Постепенно подготавливаются материальные предпосылки для полного обобществления детей. На высшей стадии коммунистического развития институт семьи ( в привычной для нас форме) отмирает и дети выросшие в замечательных коминтернатах будут воспринимать все общество как свою семью. Правда, и тут есть существенное отличие: восприятие будет происходить не на уровне биологического родства, а социального партнерства.
\\\\как вы хотите победить природный материнский инстинкт?\\\
Отмиранием частнособственнического мировоззрения через его полную социализацию.
\\\кто бросает детей в род доме? алкашки и наркоманки. любая нормальная мать вам глаза выцарапает за своих детей. да и любой нормальный отец вам зубы посчитал бы за такие базары\\\
Угу-угу. Типа элитных интернатов для богатеньких отпрысков не существует. В Нахимовском училище (школа-интернат) даже взятки дают, чтобы свое чадо пристроить.
Вы передохните. Я понимаю, что ваше мелкобуржуазное сознание возмущено, но вот вам цытато из буржуазных ведомостей:
" Директор Людмила Горошко годами обивала пороги, защищая школу. «В министерстве образования сменилось не одно руководство, и я у всех просила помощи, – рассказывает она. - А когда вопрос о закрытии встал ребром, сказала – не допущу. Куда денутся наши дети? Волосы встают дыбом, когда слышишь их истории… Из собачьих будок даже вытаскивали. За прошлый год в семьи вернулись десятеро ребят, от силы еще двадцать смогут найти приют, а остальные?».
Часто дети поступают в интернат с легкими психическими расстройствами, они плохо разговаривают, асоциальны, иные даже ложку в руках держать не умеют и, конечно сильно отстают в учебе. Бывает, 12- летние идут в первый класс. Еще страшнее то, что такие дети болеют. Самое распространенное - заболевания почек.
«К нам поступают в очень запущенном состоянии, – рассказывает врач гимназии-интерната, детский невролог и психиатр Мария Киоссе. - Болезненные, почти все с плохими зубами, с больными почками. Педагогически запущенные, замкнутые у многих расшатана нервная система. Все время хотят есть. Когда говорим об этом родным, они пожимают плечами: мол, ничего не знали. Адаптация идет очень долго, но через год уже щеки розовеют, взгляд становится открытым и веселым, начинают проявлять свои способности и таланты»"