Я владею латышским языком и по национальности Латыш,но долгое время проживал на Кавказе. В 1987 году, я 50 летний учитель, вернулся в Латвию и устроился на работу в латышскую школу т.к. думал смогу,но по началу ,я выходил из класса мокрым от пота.Было ужасно трудно вспоминать свой язык и выдавливать из себя чистого латыша.Проработал я 2 года и больше не мог. Ушел на кружковую работу в русскую школу, где и проработал до пенсии. Меня всё устраивало- коллектив, ученики,хорошее отношение ко мне,но речевые обороты,заполнение документов и постоянная борьба за подбор слов,фраз,желание довести свои знания до слушателей подрывали не только желание работать но и само здоровье.Представляю как сейчас русскоязычным учителям приходится выдавливать из себя Латыша.Безусловно это отражается и на знание предмета учениками и на образовании в целом. Жаль что этого не понимают в правительстве.
Я владею латышским языком и по национальности Латыш,но долгое время проживал на Кавказе. В 1987 году, я 50 летний учитель, вернулся в Латвию и устроился на работу в латышскую школу т.к. думал смогу,но по началу ,я выходил из класса мокрым от пота.Было ужасно трудно вспоминать свой язык и выдавливать из себя чистого латыша.Проработал я 2 года и больше не мог. Ушел на кружковую работу в русскую школу, где и проработал до пенсии. Меня всё устраивало- коллектив, ученики,хорошее отношение ко мне,но речевые обороты,заполнение документов и постоянная борьба за подбор слов,фраз,желание довести свои знания до слушателей подрывали не только желание работать но и само здоровье.Представляю как сейчас русскоязычным учителям приходится выдавливать из себя Латыша.Безусловно это отражается и на знание предмета учениками и на образовании в целом. Жаль что этого не понимают в правительстве.