Выступая перед собравшимися, она отметила, что в Даугавпилсе есть проблема с освоением латышского языка из-за сложившейся в городе среды общения:
«Наши учебные заведения – единственные места, где обеспечена латышская среда и вся ответственность за государственный язык лежит на их плечах».
По ее словам, на данный момент 52% детсадовцев обучаются на латышском языке.
«И это не потому что нет спроса, а потому что у нас закончились учителя. У нас нет больше педагогов, которым мы можем доверить обучение детей на государственном языке», - сообщила она.
Как отметила М. Исупова, в даугавпилсских детских садах очень сложная ситуация. Там начали увольнять педагогов, так как их уровень владения государственным языком не соответствовал С1.
«Только в августе ушли 18 воспитателей, которые не согласились улучшать свои знания латышского языка. Кроме этого, часть воспитателей стали помощниками педагогов, и остались в тех же группах. Это необходимо для сохранения групп в детсадах так как заменить этих воспитателей некем», - поделилась глава УО.
Согласно статистическим данным, 7% от педагогов - в основном воспитатели детсадов, не знают государственный язык на уровень С1, который указан в их документах. Еще 7% педагогов признали, что им необходимо совершенствовать знания латышского языка.
По словам Исуповой, все студенты педагогических вузов имеют возможность сразу же приступить к работе в учебных заведениях. Кроме этого, самоуправление решило реализовать программу, по которой помощников преподавателей убеждают поступить на заочную форму обучения и начать преподавать с первого дня учебы. За это город будет оплачивать их обучение.
Помимо этого, УО за средства самоуправления постоянно организовывает для педагогов курсы по совершенствованию их знаний государственного языка.
«У нас есть проблема с языком и в латышских школах. Их посещают минимум 30% детей из русскоговорящих семей и часть из них владеют государственным языком на очень низком уровне. Многие из семей, где родители не говорят на латышском языке, и дети не слышат язык ни дома, ни, зачастую, в городской среде. В свою очередь мы строго следим, чтобы коммуникация в учебных заведениях происходила на государственном языке», - поделилась М. Исупова.
Она отметила, что в городе сравнительно низкие зарплаты у педагогов в том числе и потому, что целевые дотации направляются в пользу детей, чтобы делить классы для изучения языка и оказывать дополнительные индивидуальные услуги.