Вчера состоялось внеочередное заседание Комитета по вопросам образования и культуры, на котором руководство Управления образования представило на суд депутатов свое видение реформы сети городских учебных заведений.
О необходимости провести реформу УО начало говорить еще в 2019 году. В 2020 году в самоуправление было подано первое сообщение о ситуации в городской сети школ, потом второе и в декабре прошлого года – третье. Так как руководство города не принимало никаких решений, специалисты УО внесли свое предложение - сменить статус у четырех средних школ.
Демографическая ситуация не радуетСогласно статистическим данным, с 2000 до 2021 года наблюдается снижение числа малышей, родившихся в Даугавпилсе. В этом году за парты сядут родившиеся в 2015 году и их сравнительно много, а вот потом число детей снижается, рассказала руководитель УО Марина Исупова.
Если смотреть ситуацию по учебным заведениям, то число дошколят постепенно снижается, учащихся в среднем звене падает еще больше, а количество первоклассников и тех, кто получает основное образование держится, но тоже постепенно уменьшается.
Ежегодно в школу приходит немного больше детей, чем зарегистрировано в нашем ЗАГСе – приезжают дети из края, возвращаются из заграницы, но эта динамика минимальна.
Ужесточение требований от МОННа эту ситуацию накладываются разные правовые нормы, в том числе и те, где упоминается финансирование среднего образования.
Помимо требования не менее 120 учеников в среднем звене, в ближайшем будущем будет введен новый порядок оценки качества образования в средней школе, которому уделяется большое внимание. То есть среднее образование в будущем будет ни для всех, а для тех, кто планирует получать высшее, поэтому требования возрастут. В 2030 году всем средним школам нужно будет показывать такие же показатели, которые сейчас требуют от государственных гимназий.
Государство возложило ответственность за качество образования на самоуправления и усиливает инструменты для повышения качества, начиная от планирования работы в учебных заведениях, самооценки и все это требует серьезной подготовки администрации и большого административного ресурса.
Существуют серьезные проблемыЕсли посмотреть на городские дошкольные учебные заведения, то они разной величины – от двух до 18 групп. Это зависит от того, какой в детсадах административный аппарат и число обслуживающего персонала.
“Кроме этого, у нас неравномерный спрос на места в детских садах в разных микрорайонах. В итоге мы можем дойти до того момента, когда придется решать вопрос о закрытии того или иного детского сада. При этом из-за демографической ситуации свободных мест с каждым годом становится все больше”, - отметила М. Исупова.
В городе в 17-ти школах реализуется программа начального образования и в последние годы заполняемость классов была достаточно большой – 800-880 детей.
“Средние школы для родителей кажутся более привлекательными, чем основные. Почему это произошло сложно сказать, но такие установки живут в умах людей”, - поделилась глава УО.
За последние годы стало ясно, что основное звено – довольно слабое место и если школы начнут готовить детей, начиная с детских садов, возможно, получат более подготовленных детей для обучения в основной школе.
Что касается среднего звена, то по правилам КМ, должно быть 120 учащихся. Это позволяет концертировать преподавательские и материально-технические ресурсы в школах.
Сейчас в Даугавпилсе материально-техническая база в тех школах, где есть уверенность в сохранении среднего звена гораздо лучше, чем в тех, где это под вопросом. Так как требование для получения европейского финансирования для реализации проектов – стабильная средняя школа.
По оптимистичным прогнозам, в городе в следующем году будет около 1 400 учащихся среднего звена. Если повысятся требования для выпускников средних школ, то есть, по мнению Управления образования, два выхода: либо менять что-то серьезно в основном звене и давать детям образование более высокого качества чем сейчас и тогда детей с отметками 6, 7 и 8 будет значительно больше, чем сейчас, и они смогут поступить в 10-е классы, либо учащихся в этом звене станет значительно меньше и сеть учебных заведений нужно менять.
Какая будет польза от объединенияПрисоединение детских садов к школам позволит не закрывать первые даже, если число детей снизится. В едином учебном заведении могут работать и одна, и две группы. Кроме этого, объединенным учебным заведениям не нужно будет бороться за число детей, а все силы направить на повышение качества образования.
Сейчас наблюдается нехватка педагогических кадров, объединение поможет решить эту проблему. Увеличатся и зарплаты педагогов.
Школы смогут следить за тем, как реализуется дошкольное образование и влиять на качество. У дошколят будет приоритет при поступлении в первые классы, но они смогут регистрироваться и в другие учебные заведения.
Дети будут посещать свои здания и все программы планируется сохранить.
“Ни детей, ни родителей, ни педагогов, ни технический персонал детсадов перемены не затронут в негативном смысле, только в позитивном. Прежде всего в выигрыше окажется руководство, которому станет легче работать, педагогов, у которых будет возможность работать в вместе с учителями школ и совершенствовать свою педагогическое мастерство”, заверила М. Исупова.
Все педагоги и технический персонал останутся работать на своих местах, у них только сменится работодатель. Изменения коснутся руководства учебных заведений: в объединенных школах может смениться директор, так как будет объявлен конкурс на его место, у остальных сотрудников администрации могут измениться функции и обязанности.