Почти семь тысяч учителей Латвии обратились к Кабинету министров с петицией, требуя повышения заработной платы в три раза. И можно учителя понять – педагогу платят менее ста восьмидесяти латов «грязными».
А, с другой стороны, тот же Кабинет министров во вторник обсуждал вопрос обуздания инфляции – к концу года она грозит перевалить за десятипроцентную отметку. Министры соглашались, что интеллектуальный потенциал населения мог бы стать основным фактором в решении экономических проблем бедной сырьевыми ресурсами Латвии. Значит, надо вкладывать деньги в образование?
Однако министры забыли, что в этом вопросе есть и третья заинтересованная сторона – те, кто платит за образование. За какое образование мы, налогоплательщики, готовы платить? Ясно, что за то, которое поспособствует росту уровня жизни в Латвии. А как раз такое нам не предлагают.
Как только заходит речь о выделении дополнительных ресурсов на образование, так сразу активизируются предлагающие делать это максимально экономически… неэффективно. Снова и снова вопят о необходимости усиленного изучения латышского языка, истории Латвии и пения, а то вроде некому будет петь на Празднике песни и латыши потеряют свою национальную идентичность.
Согласен, что эти предметы должны быть в школьной программе Латвии, но не за счет тех, которые… позволяют людям жить и приращивать богатство страны. Почему иностранные инвесторы должны вкладывать тут деньги и создавать высокооплачиваемые рабочие места? Не потому, что тут больше всего дайн на душу населения, а потому, что тут можно найти нужных инвесторам специалистов. А требуют они в основном рабочих высокой квалификации, инженеров, медиков, программистов, специалистов по отношениям Запада и Востока…
Что делают правящие, чтобы такие были? Почти ничего. Пока власть лишь тупо реагирует на «внешние раздражители»: случилась большая авария – надо в школе усилить изучение правил дорожного движения, произошел пожар – надо усиленно осваивать противопожарную безопасность… Это просто несерьезно и за такое платить никому не хочется!