Анонимка: САМАТИ:
Я еще и еще раз пишу - что могут химики,математики,биологи,физкультурники(простите,если все специальности не перечислил) в городском хозяйстве? Отвечаю - НИЧЕГО.Праздники организовывать у них более-менее выходит,особенно самые "любимые" горожанами.
Как очень метко подметил А.П.РУБИКС - у этой "братии" на хозяйственные дела кишка тонка.А кто может? Назовите мне специальности людей, которые смогут достойно, по вашему мнению, руководить. Поймите, дело не в том, на кого выучились люди 20-30 лет назад. У нас в Латвии было немного вузов, и готовили учителей, врачей, инженеров, экономистов (советское экономическое несколько иное нежели капиталистическое, хоть и есть общие законы)
Опять же я об этом писал.Вы абсолютно правы - образование не определяющий,но необходимый фактор.Управленцев,хозяйственников надо готовить постепенно,опираясь на опыт предыдущих управленцев,внося что-то новое.Как было при советской власти на ЛРЗ.Приходил специалист:поработай пом.мастера,потом мастером,старшим мастером,зам.нач.цеха и т.д..И это еще при условии,что у тебя есть организаторские способности.
ОБРАЗОВАНИЕ:ну не ставить педагога -физкультурника руководить или контролировать дорожное строительство(может быть пример не очень удачен),педагога - филолога в трамвайное управление(отличить болт от шпильки он должен).
Мзр города должен иметь большой опыт хозяйственной деятельности,основы экономики,обладать определенными техническими знаниями,иметь организаторские способности(не к переворотам и интригам).
Схематично вот так.
Опять же я об этом писал.Вы абсолютно правы - образование не определяющий,но необходимый фактор.Управленцев,хозяйственников надо готовить постепенно,опираясь на опыт предыдущих управленцев,внося что-то новое.Как было при советской власти на ЛРЗ.Приходил специалист:поработай пом.мастера,потом мастером,старшим мастером,зам.нач.цеха и т.д..И это еще при условии,что у тебя есть организаторские способности.
ОБРАЗОВАНИЕ:ну не ставить педагога -физкультурника руководить или контролировать дорожное строительство(может быть пример не очень удачен),педагога - филолога в трамвайное управление(отличить болт от шпильки он должен).
Мзр города должен иметь большой опыт хозяйственной деятельности,основы экономики,обладать определенными техническими знаниями,иметь организаторские способности(не к переворотам и интригам).
Схематично вот так.