Экономия - сомнительная, особенно на первых этапах. ридется заплатить всем, кто будет переписывать учебные программы (а это будут те, кто мало получать не привык). Потом - разработать и выпустить новые учебники. Ну и наконец уволить 10% учителей. Все это "перестроечное" время - неразбериха с программами, куча ненужных бумажек, огромная дополнительная нагрузка на учителей, вынужденных "перекраивать" свои предметы, - и, как следствие, очередное падение уровня образования. Потом, лет через 10-11, когда все "устаканится", наверно, будет хорошо. До новой реформы.
Экономия - сомнительная, особенно на первых этапах. ридется заплатить всем, кто будет переписывать учебные программы (а это будут те, кто мало получать не привык). Потом - разработать и выпустить новые учебники. Ну и наконец уволить 10% учителей. Все это "перестроечное" время - неразбериха с программами, куча ненужных бумажек, огромная дополнительная нагрузка на учителей, вынужденных "перекраивать" свои предметы, - и, как следствие, очередное падение уровня образования. Потом, лет через 10-11, когда все "устаканится", наверно, будет хорошо. До новой реформы.