Анонимка: Гы: Формально пороблем, может быть, и не будет. Зато фактически - выше крыши.
- стресс для детей сначала,потом - психологические проблемы в семьях (массовое воспитание Павликов Морозовых?)
- резкое падение уровня подготовки (учить на неродном трудно, найти столько профессионалов-латышей в Д-пилсе нереально)
- смещение акцента с "логики" на "тра-ла-ла", что в дальнейшем затруднит изучение точных наук
...Если маленького ребенка отправить в сад, на самом деле, нет никакого стресса. Он начинает говорить на 2х языках. Причем русский ребенок в латышском саду - это польза для латышских детей - они так же будут знать 2 языка. Это интересное сплетение и в выигрыше все. В школе относительные проблемы, там стресс - это сама школа. И многое зависит от преподавателей. Конечно сложнее объяснять ребенку когда ты сам не знаешь терминологию. Но все решается.
Нельзя говорить однозначно. Сужу по своему ребёнку и по знакомым. В начале мы отправили сына в польский садик. Вы, знаете, какой стресс начался с моим сыном... Там разговаривают сразу на трёх языках, я и подумал,о, конечно, это же хорошо. Но, когда начались истерики и реальный понос, я уже начал переживать. Мы перевелись в другой, русский садик. Ребёнка не узнать, он хочет в садик даже на выходные. Потом с переездом в Англию, мы отдали сына в школу(в Англии школы с 4 лет). Вначале, когда было интересно и что-то новое, всё было хорошо, но потом начались истерики, причём слово истерика- это ещё хорошо, я просто не могу описать это. Моя жена уходила со школы в слезах. Потом, я просто, нормально поговорил со своим сыном(он очень хорошо идёт на контакт, причём со всеми), на, что он меня попросил, чтобы он ходил в свой Даугавпилсский садик. Пришлось отвезти. Теперь мучаемся все, скучаем.
У знакомых, ребёнок в Дании в знак протеста, что он не будет учить датский, насрал в штаны и ни кого не подпускал, чтобы ему поменяли штаны.
У других, ребёнок в Англии ходит в садик без проблем, уже перешёл в школу, всего 3 года-садик+школа, но на английском не разговаривает и больше замкнулся в себе.
И,как бы то, не было, но опыты на детях делать нельзя.
Нельзя говорить однозначно. Сужу по своему ребёнку и по знакомым. В начале мы отправили сына в польский садик. Вы, знаете, какой стресс начался с моим сыном... Там разговаривают сразу на трёх языках, я и подумал,о, конечно, это же хорошо. Но, когда начались истерики и реальный понос, я уже начал переживать. Мы перевелись в другой, русский садик. Ребёнка не узнать, он хочет в садик даже на выходные. Потом с переездом в Англию, мы отдали сына в школу(в Англии школы с 4 лет). Вначале, когда было интересно и что-то новое, всё было хорошо, но потом начались истерики, причём слово истерика- это ещё хорошо, я просто не могу описать это. Моя жена уходила со школы в слезах. Потом, я просто, нормально поговорил со своим сыном(он очень хорошо идёт на контакт, причём со всеми), на, что он меня попросил, чтобы он ходил в свой Даугавпилсский садик. Пришлось отвезти. Теперь мучаемся все, скучаем.
У знакомых, ребёнок в Дании в знак протеста, что он не будет учить датский, насрал в штаны и ни кого не подпускал, чтобы ему поменяли штаны.
У других, ребёнок в Англии ходит в садик без проблем, уже перешёл в школу, всего 3 года-садик+школа, но на английском не разговаривает и больше замкнулся в себе.
И,как бы то, не было, но опыты на детях делать нельзя.