Ну, придумали новый термин. Компетентностное образование. И что? Лет 30-40 назад был в моде аналог (и, как мне кажется, значительно более удачный): создание проблемной ситуации. То есть детям давали базовые знания, а там, где до чего-то нового у них был шанс догадаться, им ставилась задача, решая которую они сами приходили к новым знаниям (причем с пониманием, а не Копипаст из Википедии, которую приличные люди в научных работах не упоминают, т.к. у статей нет конкретных авторов, которые отвечают за достоверность информации). Про "звонок другу" вообще молчу: сия компетенция, конечно, необходима, чтобы стать миллионером, но надо ли ей учить на уроках биологии?
Ну, придумали новый термин. Компетентностное образование. И что? Лет 30-40 назад был в моде аналог (и, как мне кажется, значительно более удачный): создание проблемной ситуации. То есть детям давали базовые знания, а там, где до чего-то нового у них был шанс догадаться, им ставилась задача, решая которую они сами приходили к новым знаниям (причем с пониманием, а не Копипаст из Википедии, которую приличные люди в научных работах не упоминают, т.к. у статей нет конкретных авторов, которые отвечают за достоверность информации). Про "звонок другу" вообще молчу: сия компетенция, конечно, необходима, чтобы стать миллионером, но надо ли ей учить на уроках биологии?