Оставить 1-4 классы на очном обучении оказалось непростительной ошибкой, обернувшаяся повальным заражением учителей.Они и их семьи стали жертвами наплевательского отношения руководства , изображающего мнимую заботу об учениках и их родителях. В результате в одной из школ города уже 8.12. все эти классы оказались на удалёнке,а масса учителей в обнимку с ковидом. Остаётся только сожалеть и негодовать по поводу такого недальновидного отношения к человеческим ресурсам. Несмотря на очевидное ухудшение ситуации, выбывание учителей из строя, упрямо продолжали очные занятия, пока ,наконец, 2 оставшихся класса из-за контакта с больным учителем тоже остались дома. Очевидно,в других заведениях тоже свои "погремушки". Неизвестно,какими последствиями для здоровья обернётся это заболевание. Учителя и семьи учеников взаимосообщающиеся сосуды, инфекция циркулирует из школы в дом, из дома в школу.Получается, что человек для руководства не представвляет никакой ценности.Главное- качество знаний! Только без здорового учителя и детей это вряд ли получится. В сложившейся ситуации безопасность здоровья важнее. Нет здоровья- нет учёбы.
Оставить 1-4 классы на очном обучении оказалось непростительной ошибкой, обернувшаяся повальным заражением учителей.Они и их семьи стали жертвами наплевательского отношения руководства , изображающего мнимую заботу об учениках и их родителях. В результате в одной из школ города уже 8.12. все эти классы оказались на удалёнке,а масса учителей в обнимку с ковидом. Остаётся только сожалеть и негодовать по поводу такого недальновидного отношения к человеческим ресурсам. Несмотря на очевидное ухудшение ситуации, выбывание учителей из строя, упрямо продолжали очные занятия, пока ,наконец, 2 оставшихся класса из-за контакта с больным учителем тоже остались дома. Очевидно,в других заведениях тоже свои "погремушки". Неизвестно,какими последствиями для здоровья обернётся это заболевание. Учителя и семьи учеников взаимосообщающиеся сосуды, инфекция циркулирует из школы в дом, из дома в школу.Получается, что человек для руководства не представвляет никакой ценности.Главное- качество знаний! Только без здорового учителя и детей это вряд ли получится. В сложившейся ситуации безопасность здоровья важнее. Нет здоровья- нет учёбы.
anonim
Оставить 1-4 классы на очном обучении оказалось непростительной ошибкой, обернувшаяся повальным заражением учителей.Они и их семьи стали жертвами наплевательского отношения руководства , изображающего мнимую заботу об учениках и их родителях. В результате в одной из школ города уже 8.12. все эти классы оказались на удалёнке,а масса учителей в обнимку с ковидом. Остаётся только сожалеть и негодовать по поводу такого недальновидного отношения к человеческим ресурсам. Несмотря на очевидное ухудшение ситуации, выбывание учителей из строя, упрямо продолжали очные занятия, пока ,наконец, 2 оставшихся класса из-за контакта с больным учителем тоже остались дома. Очевидно,в других заведениях тоже свои "погремушки". Неизвестно,какими последствиями для здоровья обернётся это заболевание. Учителя и семьи учеников взаимосообщающиеся сосуды, инфекция циркулирует из школы в дом, из дома в школу.Получается, что человек для руководства не представвляет никакой ценности.Главное- качество знаний! Только без здорового учителя и детей это вряд ли получится. В сложившейся ситуации безопасность здоровья важнее. Нет здоровья- нет учёбы.
anonim
... качество знаний! Только без здорового учителя и детей это вряд ли получится ...Какое качество ??? Сейчас " дети", закончив школу не знают где Камчатка, или Эфиопия ,не могут сами решить (без гатжетов) простейшее уравнение, физ. подготовка "ниже плинтуса" ... Учеба -фарс для учителей, требующих все больше и больше для себя, не давая знания детям !!!
Оставить 1-4 классы на очном обучении оказалось непростительной ошибкой, обернувшаяся повальным заражением учителей.Они и их семьи стали жертвами наплевательского отношения руководства , изображающего мнимую заботу об учениках и их родителях. В результате в одной из школ города уже 8.12. все эти классы оказались на удалёнке,а масса учителей в обнимку с ковидом. Остаётся только сожалеть и негодовать по поводу такого недальновидного отношения к человеческим ресурсам. Несмотря на очевидное ухудшение ситуации, выбывание учителей из строя, упрямо продолжали очные занятия, пока ,наконец, 2 оставшихся класса из-за контакта с больным учителем тоже остались дома. Очевидно,в других заведениях тоже свои "погремушки". Неизвестно,какими последствиями для здоровья обернётся это заболевание. Учителя и семьи учеников взаимосообщающиеся сосуды, инфекция циркулирует из школы в дом, из дома в школу.Получается, что человек для руководства не представвляет никакой ценности.Главное- качество знаний! Только без здорового учителя и детей это вряд ли получится. В сложившейся ситуации безопасность здоровья важнее. Нет здоровья- нет учёбы.
Ответы на коммент:
В школах больше не будут требовать «три метра на ребенка», но маски — обязательны
Про лицей говорите?
В школах больше не будут требовать «три метра на ребенка», но маски — обязательны
... качество знаний! Только без здорового учителя и детей это вряд ли получится ...Какое качество ??? Сейчас " дети", закончив школу не знают где Камчатка, или Эфиопия ,не могут сами решить (без гатжетов) простейшее уравнение, физ. подготовка "ниже плинтуса" ... Учеба -фарс для учителей, требующих все больше и больше для себя, не давая знания детям !!!