Там надо сократить количество не нужных мало нужных уроков.Учителя плачут что они сгорают за 6 уроков.А у маленького ученика 7 уроков и домашнее задание.А многое что учат в 5 классе уже через год будет забыто.Многие вещи можно не учить в школе а учить в взрослом возрасте если человеку это надо будет.И он сможет учить с смыслом и с толком.Так есть на западе где люди и специалисты умнее.Зачем в школе учить биологию,географию если ни кто из учеников после окончания школы не может отличить глину от песка.Даи зачем учить биологию.Японимаю геометрия,физика,алгебра.Может она не всем нужна но она развивает мышление,способности.Но что развивает география,биология то ???
Там надо сократить количество не нужных мало нужных уроков.Учителя плачут что они сгорают за 6 уроков.А у маленького ученика 7 уроков и домашнее задание.А многое что учат в 5 классе уже через год будет забыто.Многие вещи можно не учить в школе а учить в взрослом возрасте если человеку это надо будет.И он сможет учить с смыслом и с толком.Так есть на западе где люди и специалисты умнее.Зачем в школе учить биологию,географию если ни кто из учеников после окончания школы не может отличить глину от песка.Даи зачем учить биологию.Японимаю геометрия,физика,алгебра.Может она не всем нужна но она развивает мышление,способности.Но что развивает география,биология то ???
Мимо проходил.
Nemācoties ģeogrāfiju daudzi skolnieki domā, ka Daugavpils ir Latvijas galvaspilsēta
Там надо сократить количество не нужных мало нужных уроков.Учителя плачут что они сгорают за 6 уроков.А у маленького ученика 7 уроков и домашнее задание.А многое что учат в 5 классе уже через год будет забыто.Многие вещи можно не учить в школе а учить в взрослом возрасте если человеку это надо будет.И он сможет учить с смыслом и с толком.Так есть на западе где люди и специалисты умнее.Зачем в школе учить биологию,географию если ни кто из учеников после окончания школы не может отличить глину от песка.Даи зачем учить биологию.Японимаю геометрия,физика,алгебра.Может она не всем нужна но она развивает мышление,способности.Но что развивает география,биология то ???
Мимо проходил.
Знания об окружающем мире что бы не быть овощем как ты.
Там надо сократить количество не нужных мало нужных уроков.Учителя плачут что они сгорают за 6 уроков.А у маленького ученика 7 уроков и домашнее задание.А многое что учат в 5 классе уже через год будет забыто.Многие вещи можно не учить в школе а учить в взрослом возрасте если человеку это надо будет.И он сможет учить с смыслом и с толком.Так есть на западе где люди и специалисты умнее.Зачем в школе учить биологию,географию если ни кто из учеников после окончания школы не может отличить глину от песка.Даи зачем учить биологию.Японимаю геометрия,физика,алгебра.Может она не всем нужна но она развивает мышление,способности.Но что развивает география,биология то ???
Мимо проходил.
Ой дурааааак, разностронние предметы- среда в которой выявляются те или иные сильные стороны личности ребёнка- его тяга к определенному предмету етороя поможет найти себя в будущем при выборе профессии.
Там надо сократить количество не нужных мало нужных уроков.Учителя плачут что они сгорают за 6 уроков.А у маленького ученика 7 уроков и домашнее задание.А многое что учат в 5 классе уже через год будет забыто.Многие вещи можно не учить в школе а учить в взрослом возрасте если человеку это надо будет.И он сможет учить с смыслом и с толком.Так есть на западе где люди и специалисты умнее.Зачем в школе учить биологию,географию если ни кто из учеников после окончания школы не может отличить глину от песка.Даи зачем учить биологию.Японимаю геометрия,физика,алгебра.Может она не всем нужна но она развивает мышление,способности.Но что развивает география,биология то ???
Мимо проходил.
Мимо проходил,так и бы и валил дальше.У тебя мышление нынешних менеджеров и оптимизаторов,которые нехрена не в теме,зато мнят себя бухгалтерами и горе-экономистами.
Там надо сократить количество не нужных мало нужных уроков.Учителя плачут что они сгорают за 6 уроков.А у маленького ученика 7 уроков и домашнее задание.А многое что учат в 5 классе уже через год будет забыто.Многие вещи можно не учить в школе а учить в взрослом возрасте если человеку это надо будет.И он сможет учить с смыслом и с толком.Так есть на западе где люди и специалисты умнее.Зачем в школе учить биологию,географию если ни кто из учеников после окончания школы не может отличить глину от песка.Даи зачем учить биологию.Японимаю геометрия,физика,алгебра.Может она не всем нужна но она развивает мышление,способности.Но что развивает география,биология то ???
Ответы на коммент:
Без зарплат и престижа не будет и учителей — глава профсоюза
Nemācoties ģeogrāfiju daudzi skolnieki domā, ka Daugavpils ir Latvijas galvaspilsēta
Без зарплат и престижа не будет и учителей — глава профсоюза
Знания об окружающем мире что бы не быть овощем как ты.
Без зарплат и престижа не будет и учителей — глава профсоюза
Ой дурааааак, разностронние предметы- среда в которой выявляются те или иные сильные стороны личности ребёнка- его тяга к определенному предмету етороя поможет найти себя в будущем при выборе профессии.
Без зарплат и престижа не будет и учителей — глава профсоюза
Мимо проходил,так и бы и валил дальше.У тебя мышление нынешних менеджеров и оптимизаторов,которые нехрена не в теме,зато мнят себя бухгалтерами и горе-экономистами.