Психическое здоровье учителей важно ,а психическое здоровье детей не важно. Для малыша сидеть за компом 3 - 4 часа с перерывами 5 минут, ерунда, с орущими в микрофон учителями. Голову повернул, тебя отключают и ты в прогуле. Ребёнок робот.Или это только в сасканяс такой дебилизм?
Психическое здоровье учителей важно ,а психическое здоровье детей не важно. Для малыша сидеть за компом 3 - 4 часа с перерывами 5 минут, ерунда, с орущими в микрофон учителями. Голову повернул, тебя отключают и ты в прогуле. Ребёнок робот.Или это только в сасканяс такой дебилизм?
ьны
Согласна. Стресс огромный. В приказном тоне, вы обязаны включать камеры. Как на зоне под камерой наблюдения. У ребёнка сложилось ощущение что за ним всё время следят.
Контрольная тоже под строгим наблюдением. И это начальная школа!
Психическое здоровье учителей важно ,а психическое здоровье детей не важно. Для малыша сидеть за компом 3 - 4 часа с перерывами 5 минут, ерунда, с орущими в микрофон учителями. Голову повернул, тебя отключают и ты в прогуле. Ребёнок робот.Или это только в сасканяс такой дебилизм?
ьны
Психическое здоровье учителей важно ,а психическое здоровье детей не важно. Для малыша сидеть за компом 3 - 4 часа с перерывами 5 минут, ерунда, с орущими в микрофон учителями. Голову повернул, тебя отключают и ты в прогуле. Ребёнок робот.Или это только в сасканяс такой дебилизм?
Ответы на коммент:
Профсоюз: последствия удаленного обучения будем испытывать еще долго
Согласна. Стресс огромный. В приказном тоне, вы обязаны включать камеры. Как на зоне под камерой наблюдения. У ребёнка сложилось ощущение что за ним всё время следят.
Контрольная тоже под строгим наблюдением. И это начальная школа!
Профсоюз: последствия удаленного обучения будем испытывать еще долго
что имеете предложить взамен?