Как научить любить русский

Учителя русского языка приехали на конференцию со всех концов Латвии – зал немалых размеров едва вместил всех. Докладчики, сменяя друг друга, рассказывали об опыте проведения республиканских олимпиад по русскому языку, выездных курсах повышения квалификации, подготовке к празднованию Татьяниного дня, новой учебной литературе, изданной в Латвии и России.

«Час» побывал на одном из открытых уроков. На выбор повлияло то, что, во-первых, его проводил мужчина, во-вторых, было интересно узнать, как же учат русскому латышских детей, а в-третьих, привлекла тема урока: «Москва! Звонят колокола».

Открытый урок


Николай Куприенко преподает русский язык в качестве иностранного ребятам рижской Ганзейской школы. В прошлом году – без отрыва от «производства» – прослушал 36-часовой курс «Золотое кольцо России», организованный Рижской школьной управой. Потом проехал по «кольцу» с группой коллег. И, наконец, подготовил урок о Москве. Выступив с ним на республиканском конкурсе «Учитель года – 2005» в Лиепае, заработал звание лауреата, и президент ЛАПРЯЛ Елена Бердникова пригласила Николая выступить на конференции.

- Есть специальный цикл уроков о российской столице, – говорит Николай Куприенко. – Но как фанат Москвы я и сам собирал материал, подбирал методику. На уроке ребята и слушают, и говорят, и обращаются к грамматике. Изучать язык интереснее всего через саму страну или город. Есть дети, которые никогда не бывали в России, а только слышали о «руке Москвы». Очень хочется, чтобы именно такие узнали о ней что-то новое и обязательно хорошее.

«Кого бы вы пригласили в гости в Ригу из Москвы? И почему?» – пишет Николай на доске.

- Я бы пригласила президента России, чтобы расставил все точки над «i» в наших отношениях, – раздается с места.

- А я – комика Петросяна, пусть расскажет, какой ему видится Латвия. ( Смех в зале .)

- Пусть лучше признается, кто ему разрешил оккупировать Первый Балтийский канал!

- А я бы – доктора Рошаля, потому что он хороший специалист в области детской медицины.

- Из ответов можно понять отношение учеников к теме, увидеть, что для них важнее, – политика, человеческий фактор или культура, выяснить восприятие страны в целом, – обобщает учитель. Мои ребята в Россию выезжают редко. Но когда мы изучали тему «Семейный альбом», выяснялось, что в каждом классе есть ученик, так или иначе с этой страной связанный.

Потом Николай рассказал, что смотрит вместе с ребятами кино – их любимые фильмы «Восхождение» и «Доктор Живаго». Они охотно слушают русские песни и обожают мультики.

Русский востребован


…Правильно говорят: каков учитель, таков и ученик. Неудивительно, что русский язык в латышских школах по востребованности стабильно остается на втором месте – после английского. Все больше учеников отваживаются сдавать централизованный экзамен по этому предмету и получают оценки высшей категории.

Руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы Лиепайского района Валентина Красюк рассказала «Часу»:

- Сегодня в нашем районе две трети ребят-латышей изучают язык Толстого и Пушкина. Каждый год мы проводим для них региональную олимпиаду – результаты поразительные. Я с благодарностью думаю об этих детях. И об учителях, добровольно принимающих на себя большой, но очень благородный труд.