Роберт Килис: в Сейме нельзя верить ни единому слову

фото: rus.delfi.lv
фото: rus.delfi.lv

Неудивительно, что общество не доверяет политикам, ведь они и сами "кидают" друг друга уже через пять минут после договоренности. Об этом телеканалу LNT рассказал бывший министр образования Роберт Килис.

"Вы входите в здание Сейма на улице Екаба 11, и возникает ощущение, что нельзя верить ни единому слову. Вам говорят — "будет так", но через пять минут это меняется", — признался Килис. По словам профессора, показателен случай с одним бывшим коллегой. "К нему перед избранием ходили и просили сделать то и то, он сказал "да". Но когда его избрали, он пояснил — ситуация изменилась, теперь я министр", — отметил Килис. Он добавил, что сможет назвать имя этого члена правительства через несколько часов.

Килис отметил, что главная проблема политики в Латвии — полная безответственность и взаимные обвинения. "Я понимаю, что в семье люди друг друга обвиняют в том, чтобы было в прошлом. Но то, что происходит в политике — Боже, упаси!", — сказал он.

Отвечая на вопрос, готов ли он назвать имена людей, которых он считает "идиотами", Килис отметил, что "было бы честно сделать это с глазу на глаз". "Я хотел бы однажды откровенно побеседовать с госпожой Друвиете", — добавил он.

Что касается политической деятельности, то Килис не исключает такой возможности после необходимого лечения. Он готов стать членом Партии реформ, если она сделает четкий выбор в пользу либеральной идеологии. Килис также планирует развивать аналитический центр, который предложит решения вопросов образования, экономики и других сфер.

Экс-министр заявил, что главной задачей его преемника Вячеслава Домбровского является утверждение программы мотивирования учителей, так как нынешняя система учета и оплаты труда мешает им быть творческими. По словам Килиса, минимальная ставка молодого учителя должна составлять 500 латов "на бумаге". Лучшие педагоги должны зарабатывать 1000 латов. В целом, уровень зарплат учителей должен быть на 10-15% выше среднего в народном хозяйстве.


Написать комментарий