В Латвии острая нехватка учебных материалов — хуже всего с учебниками латышского языка и математики 5

Она подчеркнула, что на заключительном этапе проекта «Школа-2030» важно будет оценить, что удалось в его реализации, а что нет, и каких ошибок следует избегать в будущем при внедрении национальной оборонной подготовки, а также второй официальный иностранный язык Европейского Союза.

Председатель комиссии призналась, что из школ уходят учителя, которые не понимают, что и как делать с новым стандартом, они устали от постоянных изменений. «В школах остаются педагоги, готовые браться за новые вызовы и экспериментировать, но их число относительно невелико», — сказала Зариня-Стуре.

«Мы много говорим о качественном образовании, но его основа – качественный образовательный контент», – подчеркнула председатель комиссии.

На заседании комиссии руководитель Государственного центра содержания образования Лиене Вороненко представила проделанную работу по разработке учебно-методических материалов.

Наихудшая ситуация в настоящее время с латышским языком и математикой, потому что на эти предметы приходится наибольшее количество учебных часов. До начала нового учебного года предоставить учебные материалы по этим предметам будет невозможно. Учебно-методические материалы по химии и биологии также находятся в процессе создания.

Вороненко также проинформировала о цифровых решениях, которые уже могут быть использованы учителями, например, электронной среде Mape, усовершенствованная версия которой будет сочетать в себе несколько полезных для учителя инструментов для управления школой – хранилище учебных ресурсов, инструмент для создания тематических планов предметов и вспомогательных материалов.