Более половины учащихся начальных и средних школ США не знают географическое положение своей страны, сообщает агентство Bloomberg со ссылкой на результаты исследования.
Лишь половина опрошенных учеников четвертого класса смогли в правильном порядке по убыванию площади расположить Северную Америку, США, Калифорнию и Лос-Анджелес. Знания географии продемонстрировала лишь треть юных участников исследования.
Профессура объясняет такую ситуацию тем, что учителя в современных школах уделяют больше учебного времени математике и чтению в ущерб естественным и гуманитарным наукам, знание которых сложнее проверять при помощи стандартизованных тестирований.