Как на портале Gorod.lv сообщали ранее, в этом году Даугавпилсская краевая дума проводила конкурс проектов для общеобразовательных учреждений «Быть вместе!», в рамках которого, при условии сотрудничества всех трех сторон, задействованных в школьной жизни — родителей, учеников и педагогов – можно было выиграть средства для развития своей школы.
Как порталу Gorod.lv сообщила учитель Вабольской средней школы, принявший участие в создании проекта Илзе Озолиня, мероприятия в рамках проекта по решению такой проблемы как моббинг, то есть, формы психологического насилия, начались еще в августе.
Так, педагоги средней школы прослушали лекцию преподавателя из Резекненской высшей школы об идентификации моббинга и его предотвращению. Затем, вместе с началом учебного года, в сентябре, были проведены мероприятия для учеников, в ходе которых ребята обсудили проблемы, пути их решения и то, что они сами могут сделать, чтобы такие ситуации не появлялись.
Кроме того, ученики с 5 по 9 класс школы отправились на экскурсию в негосударственную организацию «Дардедзе» (Рига) , где они приняли участие в различных мероприятиях под руководством специалистов — семинарах и дискуссиях, а в завершении ребята подписали «дружеский меморандум».
Примечательно, что в предстоящую пятницу, 18 октября, все учащиеся школы примут участие в субботнике, так как работа, уверены педагоги, объединяет, и такое мероприятие посодействует не только установлению более тесных отношений, но и станет хорошим вкладом в благоустройство территории школы.
Однако это вовсе не все мероприятия — учащихся еще ожидает неделя дружбы, совместные классные вечера, акция «самый дружный класс», победители которой будут щедро награждены, а также родительская встреча с психологом.
Как подчеркнула И. Озолиня, главной задачей проекта является поспособствовать сотрудничеству между родителями учеников, учителями и самими школьниками, чтобы уменьшить риск моббинга, предоставить необходимые знания на эту тему, провести необходимые мероприятия для устранения проблемы, а также создать здоровую эмоциональную среду в школе, важно, что, несмотря на то, что проект еще не завершился, первые положительные результаты можно наблюдать уже сегодня.